Biologieunterricht im Museum : Ökologie und Umwelterziehung in Museen im deutschsprachigen Raum ; Untersuchung zu neuen Tendenzen in Thematik und Präsentation mit einer Längsschnittuntersuchung der Abteilungen "Geologie" und "Landschaft & Mensch" im Museu

234 S. : graph. Darst. ; 21 cm, Orig.-kart. Zugl.: Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 1991. Angesichts der katastrophalen Lage in der sich unsere Umwelt befindet und der leider noch immer größtenteils Desinteresse zeigenden Weltbevölkerung ist es an der Zeit den jungen Generationen ein Bewusstsein für ihre Umwelt zu verschaffen. Die Schulpädagogik stößt da mitunter an ihre Grenzen, sei es wegen persönlicher fehlender Kapazitäten oder vorgegebener schulischer Ressourcen. Ein Museum ist da deutlich besser vorbereitet, auch wenn es eher mit Vergangenheit und weniger mit Zukunft verbunden wird. Dennoch gibt es Ansätze beides miteinander zu verbinden, Museum und Schule. Sogenannte Museumspädagogik, hier am Beispiel des Biologieunterrichts in Verbindung mit dem Museum in Schwäbisch Gmünd untersucht. HAAG + HERCHEN Verlag GmbH Ge­schäfts­füh­re­rin: Dörthe Emig-?Her­chen Anschrift: Schwarz­wald­stra­ße 23 D-?63454 Hanau Te­le­fon: 06181.520670.0 Te­le­fax: 06181.520670.40 verlag@?haagundherchen.?de www.haag­und­her­chen.de